Видина Алида Августовна
(1926-2010)
Доцент
Кандидат географических наук
Алида Августовна Видина в шестнадцать лет добровольно ушла на фронт биться за свободу и независимость Родины и прошла до победы тяжелыми дорогами войны. В 1943-1945 гг. она служила военным переводчиком на Брянском, Центральном, 1 и 3 Белорусском фронтах, участвовала во взятии Кенигсберга и Берлина, закончила войну знаменитой «встречей на Эльбе». За фронтовые заслуги Алида Августовна Видина была награждена орденами Красной Звезды, Отечественной войны 2-й степени, медалью «За боевые заслуги» и другими.
После окончания аспирантуры с 1956 более полувека Алида Августовна Видина работала доцентом и ведущим научным сотрудником кафедры физической географии СССР (ныне – физической географии и ландшафтоведения)
А.А. Видина оказалась среди тех, кто прокладывал новые пути в науке, став одним из первых ландшафтоведов, правой рукой основателя московской ландшафтной школы Н.А. Солнцева. Ее методическим разработкам, инициативе, знаниям, тяжелому полевому труду ландшафтоведение обязано своим становлением. Итоги ландшафтной съемки в Зарайском районе Московской области способствовали признанию ландшафтных идей географической общественностью. Алида Августовна разработала первую методику полевых крупномасштабных ландшафтных исследований и картографирования, которой повсюду пользуются до сих пор. В ежегодных экспедиционных работах 1950-1980-х гг. в Михайловском и Касимовском районах Рязанской и на юге Горьковской областей шло оттачивание методических тонкостей ландшафтных исследований, поиски возможностей их прикладного использования. Многие географы до сих пор помнят блестящую полевую экскурсию А.А. Видиной для участников V Всесоюзного ландшафтного совещания в 1961 году. В 1962-1994 гг. Алида Августовна неизменно вела ландшафтную практику студентов кафедры в Касимовском районе Рязанской области, а позднее и в Сатино.
По книгам Алиды Августовны Видиной до сих пор учатся все, кто желает овладеть азбукой ландшафтоведения. Вокруг нее всегда была молодежь в стремлении познать тайны природы, пути развития науки, решить нравственные вопросы и просто провести время у походного костра под звуки песен. Великолепный и тонкий знаток среднерусской природы, блестящий лектор и воспитатель сотен студентов Алида Августовна отличалась высочайшим профессионализмом, стремлением сохранить и передать молодому поколению лучшие достижения ландшафтоведения, непримиримым отношением к поверхностным и умозрительным работам. Алиде Августовне благодарны многочисленные выпускники кафедры, ныне успешно работающие в научных и производственных организациях, и многие преподаватели вузов, которые знакомились с ландшафтоведением на Факультет повышения квалификации.
1943-1945 – военный переводчик на фронтах Великой Отечественной войны, старший сержант.
1948-1953 – студентка географического факультета МГУ
1953-1956 – аспирант
В 1956-2020 гг. – доцент, ведущий научный сотрудник кафедры физической географии СССР (ныне – физической географии и ландшафтоведения)
Экспедиции:
1951-1953 – Зарайская экспедиция
1954-1955 – Михайловская экспедиция
1960-1961 – Касимовская экспедиция
1963-1964 – Мещерская экспедиция
1965-1966 – Горьковская экспедиция
Основные работы А.А. Видиной
Зворыкин К.В., Перцева А.А., Цеделер Е.Э., Лебедев Н.П., Видина А.А. Из опыта работ по типологии и качественной оценке пахотных земель // Вопросы географии. Сб. 43. 1958. С 83-108.
Анненская Г.Н., Видина А.А., Жучкова В.К. Коноваленко В.Г., Мамай И.И., Позднеева М.И., Смирнова Е.Д., Солнцев Н.А., Цессельчук Ю.Н. Морфологическое изучение географических ландшафтов. // Ландшафтоведение. — М.: МГУ, 1963. — С. 5–28.
Видина А.A. Методические указания по полевым крупномасштабным ландшафтным исследованиям. (Для целей с.-х. производства в средней полосе Русской равнины). Под ред. Н.А. Солнцева. — М.: МГУ, 1962. — 120 с.
Видина А.А. Методические вопросы полевого крупномасштабного ландшафтного картографирования // Ландшафтоведение. — М.: МГУ, 1963. — С. 102–127.
Видина А.А., Мамай И.И., Солнцев Н.А. О легендах крупномасштабных ландшафтных карт общенаучного типа. //Ландшафтный сборник. — М.: МГУ, 1970. — С. 196–231.
Видина А.А. О диагностических признаках ландшафта и его морфологических частей. // Ландшафтный сборник. — М.: МГУ, 1970. — С.160–181.
Видина А.А. Типологическая классификация морфологических частей ландшафтов на равнинах // Ландшафтный сборник. — М.: МГУ, 1973. — С.50–101.
Видина А.А. Об унификации методики ландшафтных крупномасштабных исследований в многоотрядных экспедициях // Ландшафтный сборник. — М.: МГУ, 1973. — С. 29–49.
Видина А.А., Джерпетов И.В., Низовцев В.А., Бабушкина Л. Опорные разрезы в типичных природных территориальных комплексах Сатинского учебного полигона. (Методическое пособие). — М.: МГУ, 1974. — 279 с.
Видина А.А. Практические занятия по ландшафтоведению. Вып I. — М.: МГУ. 1974. — 84 с.
Видина А.А., Джерпетов И.В., Низовцев В.А. Факторы ландшафтной дифференциации и ландшафты Сатинского учебного полигона и смежных территорий // Комплексная географическая практика в Подмосковье. — М.: МГУ, 1980. — С. 153–202.
ФРОНТОВОЙ ПЕРЕВОДЧИК, ВЫДАЮЩИЙСЯ МЕТОДИСТ И ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
В.А. Низовцев
Опубликовано в сборнике Люди Московского университета на фронтах и в тылу Великой Отечественной войны: коллективная монография / под ред. В.А. Садовничего, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 520-531
Алида Августовна Видина –– одно из самых известных имен на постсоветском пространстве в ландшафтоведении. Вся ее жизнь была связана с географическим факультетом МГУ, куда она пришла в 1948 г., пройдя добровольцем дорогами Великой Отечественной войны от Брянска до Берлина в качестве военного переводчика. Доцент А.А. Видина –– крупнейший практик и методист ландшафтоведения и смежных географических наук. Она была одним из первых и активных организаторов крупных ландшафтных экспедиций, первой в стране лаборатории ландшафтоведения и первых ландшафтных студенческих практик. Многие годы Алида Августовна читала ключевые для подготовки ландшафтоведов курсы лекций. А ее методические пособия до сих пор являются настольными книгами не одному поколению ландшафтоведов.
Алида Августовна родилась в Москве 3 марта 1926 г. в семье латышского стрелка, Видина Августа Юрьевича, активного участника революционных событий по установлению советской власти в Москве. В семье было трое детей, кроме Алиды, еще мальчик, который очень рано умер, и младшая сестра Линда. Мама Эльфрида Юрьевна была эстонкой, работала машинисткой на Лубянке. Август Юрьевич до войны работал слесарем, а в Первую мировую сражался в самокатной роте и в 1916 г. был ранен[1]. Перед Великой Отечественной войной служил начальником 2-го отдельного склада ВХС №100 УПВО НКВД Московского округа в звании техника-интенданта 1 ранга. Отечественную войну закончил в армейской артиллерийской ремонтной мастерской 1522-го Украинского фронта в звании старшего техника-лейтенанта. За боевую доблесть был награжден орденами Ленина и Красного Знамени, медалью «За боевые заслуги»[2].
Детство и значительная часть взрослой жизни протекала в многокомнатной коммунальной квартире в большом жилом доме на улице Мархлевского (сейчас Милютинский переулок), основными жильцами которого были сотрудники ОГПУ-НКВД. Так как родители большую часть времени проводили на работе, маленькая Алида росла под присмотром няни, родом из крестьян Касимовского района Рязанской области. И если ее мама до конца жизни немного путала падежи и некоторые слова и говорила с заметным специфическим акцентом, то речь Алиды Августовны была не просто правильной, но отличалась необычайной образностью, сдобренной народными выражениями и поговорками. От няни ей передалась и любовь к русским народным сказкам и песням. Когда у Алиды Августовны в конце 60-х годов появилась возможность купить кооперативную квартиру, то сначала у нее жила мама, а после ее смерти, она забрала к себе и няню. Надо сказать, Алида Августовна частенько вспоминала эту коммунальную квартиру с высоченными потолками. В квартире всегда было шумно, а в комнате и тесно, и многолюдно. Уроки школьница Алида делала поздно вечером на подоконнике в общей кухне. Позднее на этом подоконнике она, по ее словам, и написала диссертацию.
Алида Августовна в год начала войны в 16 лет закончила школу № 49 на той же улице Мархлевского. Училась она хорошо, и уже тогда проявились ее отличительные черты: необычайное трудолюбие и упорство. Она отлично освоила немецкий язык. И когда началась война, вслед за папой, стала настойчиво проситься на фронт. В результате ее послали в школу военных переводчиков. А уже через полгода она попала в действующую армию, в одно из разведывательных подразделений. С июля 1943 г. по октябрь 1945 г. она старший сержант, переводчик разведотдела штаба 40-го стрелкового корпуса 63-й армии Брянского, Центрального, 1-го и 3-го Белорусского фронтов. Ее боевой путь начался в районе Стародуба Брянской области и пролегал по дорогам Белоруссии и Польши. А.А. Видина участвовала во взятии Кенигсберга и Берлина, а закончила войну знаменитой «встречей на Эльбе». За фронтовые заслуги Алида Августовна Видина была награждена орденами Красной Звезды, Отечественной войны II-й степени, медалью «За боевые заслуги»[3], «За победу над Германией», «За взятие Кенигсберга», «За взятие Берлина» и юбилейными медалями.
А за участие в операции «Багратион» по освобождению Белоруссии президент А.Г. Лукашенко наградил ее в начале 2000-х годов, белорусским орденом.
Надо сказать, что Алида Августовна никогда и никому, даже ветеранам войны, не рассказывала об этом периоде своей жизни. Крайне редко и очень скупо говорила, как трудно приходилось быть на фронте и как она обязана своим боевым товарищам, которые, как могли, ей, еще девчонке, помогали преодолевать лишения фронтовой жизни. В день Победы она закрывалась дома и не отвечала на звонки. До этого дня и после она принимала поздравления, но с какой-то грустью в глазах и никогда в эти дни мы не видели ее радостной.
Армейское прошлое оставило глубокий отпечаток и на образе жизни А.А. Видиной. В доме всегда все чисто, прибрано. Такой же порядок Алида Августовна регулярно наводила и в ландшафтной лаборатории (ауд. 2118), и в аудитории 2104, расположенные на 21-м этаже Главного здания МГУ, где читала лекции и вела практические занятия. Своим помощникам она внушала, что если что-то не понадобилось в течение 5 лет, то необходимо их выбрасывать, кроме старых карт и полевых дневников. Поэтому в этих аудиториях при ней субботники были обычным делом. Дома у неё всё было разложено по полочкам и в то же время заботливо украшено –– небольшие вазочки, открытки, кружевные салфеточки и т.п. Всё время все предстоящие дела были четко расписаны: когда, к какому сроку что должно быть сделано. И своих сотрудников она так же приучила к плановому ведению своей научной и педагогической деятельности. К сожалению, и вредная привычка, приобретенная в фронтовые годы, так и осталась с ней на всю жизнь: Алида Августовна много курила.
После войны она вернулась в свою коммунальную квартиру на ул. Мархлевского и продолжила обучение в вечерней школе. В 1948 г. поступила учиться на географический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова. Она, практически не раздумывая, выбрала кафедру физической географии СССР, а своим научным руководителем тогда еще доцента, Николая Адольфовича Солнцева. По окончании университета в 1953 г., а училась она очень хорошо, поступила в аспирантуру на эту кафедру, а по окончании в 1956 г. так и осталась на ней до конца своей жизни. На кафедре она выполнила уникальную диссертационную работу, посвященную методике ландшафтного крупномасштабного картографирования, которую с успехом защитила на Ученом совете факультета в 1961 г.
В студенческие годы Алида Августовна активно участвовала в общественной жизни факультета, а ее основными друзьями были бывшие фронтовики, которые были необычайно жизнелюбивы, энергичны и инициативны. Как они сами потом вспоминали: «жизнь кипела, бурлила, а мы наверстывали». Их отличали, как неоднократно подчеркивала А.А. Видина, собранность, дисциплинированность, отсутствие расхлябанности, какой-то особый стиль открытого поведения, а также готовность, не раздумывая, прийти на выручку. Интересно, что они, не только в то время, но еще и долго, вплоть до семидесятых годов, не только в экспедициях, но и на практиках предпочитали в одежде ношение армейских военторговских рубашек. И Алида Августовна запомнилась нескольким поколениям студентов на полевых практиках - милая, улыбающаяся женщина, всё знающая и всё объясняющая, в сапогах военного покроя и военной рубашке.
Алида Августовна за годы обучения принимала самое активное участие в художественной самодеятельности. Она обладала прекрасным голосом и знала много русских народных песен, с чем участники экспедиций или ее ближайшие помощники могли познакомиться во время вечерних посиделок под «уютный» дым костра или тесного праздничного общения. Как отмечали ее современники, в те годы к различным праздникам устраивались великолепные концерты. А также пела в прекрасном хоре на факультете под руководством Б. Попова (впоследствии заслуженный хормейстер). Хор географов был создан в конце 1948 г. и очень быстро стал лучшим среди факультетских хоров МГУ. Интересно, что в то время он был даже участником межвузовского смотра, проходившего в Колонном зале Дома Союзов. До переезда в главное здание в 1953 г. концерты устраивались в старом клубе МГУ на Моховой. Сейчас там находится восстановленный храм Святой Татьяны. А уже в аспирантские годы Алида Августовна пела в хоре в клубе МГУ в новом здании университета на Ленинских горах.
За годы учебы она приобрела глубокие знания не только по выбранной специальности –– ландшафтоведению, но и практически по всем природным дисциплинам. Её научный руководитель профессор Николай Адольфович Солнцев –– основатель московской школы ландшафтоведения, отвечая на вопросы студентов первого курса на лекции по «Ландшафтоведению» в 1974 году, характеризуя ученых-ландшафтоведов, рассказал и об особенностях характера А.А. Видиной, как учёного: «Беседую я со студенткой Видиной и в разговоре выяснилось, что названия некоторых растений она не знает по латыни. Это конечно же не беда, но, беседуя с всему курсу известной «знайкой», я покачал головой. Через неделю приходит Алида и просит меня, чтобы я спросил ее названия растений. Я называл даже редкие растения, а она как стала сыпать их латинские названия –– все окружающие были в шоке!». Кстати, и, слушающие профессора студенты, тоже были в большом изумлении.
Она бесподобно диагностировала почвы. Вспоминается как в начале 70-х годов на полевую практику студентов 2-го курса по ландшафтоведению под г.Касимов приехала группа известных почвоведов. А.А. Видина повела их по заранее выкопанным почвенным разрезам. Почвоведы много спорили, а по некоторым разрезам так и не могли определить, что это за почвы. Алида Августовна не только показала диагностические признаки тех или иных почв, но и объяснила, какие ведущие почвенные и геохимические процессы в них происходят. Все были в восторге! А студенты, присутствующие при этой встрече, потом долго ходили задравши нос: «Вот мы какие ландшафтоведы!».
Алида Августовна всю жизнь училась. Она очень много читала. Интересная деталь в общении со своими помощниками: днем, приходя на работу, она сразу оповещала присутствующих: «А вот вчера вечерком (то, что у всех называется ночью) я вычитала…» и сообщала, что интересного и полезного нашла в той или иной публикации. Или прямо с порога: «Весь вечер вчера впустую прошел! Стала читать и всё такая дребедень...!». И была очень довольна, искренне радовалась и активно участвовала в обсуждении, если и ещё кто-то также делился результатами своих научных поисков. Какая это была школа для присутствующих студентов и молодых ученых!
Трудоспособность А.А. Видиной поражала всех её окружающих. Правда, режим её был очень своеобразным, видимо сказывалась жизнь в коммуналке. Как она неоднократно поясняла, являясь типичной «совой», продуктивно работать могла только после обеда, во второй половине дня. Зная эту особенность, на кафедре расписание составляли таким образом, чтобы её занятия начинались в последние часы. Зато постоянно наблюдалась такая картина: после занятий Алида Августовна в окружение студентов или молодых (и не очень) сотрудников засиживалась до «последнего лифта». А иногда, запозднившись до того, что ей приходилось ночевать в лаборатории ландшафтоведения. К ней постоянно с тем или иным вопросом шли буквально толпы студентов, а нередко можно было видеть и уже маститых ученых, приезжавших из дальних краёв за консультацией. И она никому не отказывала. По общему признанию: уникальный преподаватель и великий методист. Всегда доброжелательна и терпелива, никогда не раздражалась или сердилась на студентов. Коллеги неоднократно были свидетелями как она по нескольку раз объясняла одно и то же нерадивому студенту (как-то мы насчитали 5 таких «круговоротов»!), при этом подбирала и новые слова, и новые примеры.
А.А. Видина, работая с первоисточниками, тщательно изучала, конспектировала и заносила на специальные карточки (библиотечные) всё, что могло ей пригодиться в преподавательской и научной работе. Ей был создан уникальный каталог, не уступающий библиотечным, по ландшафтоведению и смежным наукам. Еще в аспирантские годы, когда ВИНИТИ (Всесоюзный институт научной и технической информации академии наук) стал выпускать Реферативный журнал по различным областям науки и техники, она стала там подрабатывать, реферируя выходящие публикации по географии. Она рассказывала, что это стало большой практической школой по написанию и обработке научных текстов. И по жизни она долго потом выписывала сводный том «География». Этот том стал также большим подспорьем по составлению своего каталога. К этой работе она привлекала и своих ближайших помощников. Все вырезали из журналов различные репродукции, собирали открытки, фотографировали и растения, и почвенные разрезы, в общем всё, что не просто относилось к природе, а помогало диагностировать ландшафтные комплексы и различать разные природные объекты. Все собранные материалы сортировались по соответствующим альбомам. Некоторыми из этих альбомов преподаватели активно пользуются на практических занятиях и полевых практиках по сей день. И до тех пор, пока интернет не стал обычным в работе с источниками, видинский каталог был ценнейшей информационной базой не одного поколения ее многочисленных учеников.
Первым серьезным испытанием для А.А. Видиной стало участие еще студенткой-старшекурсницей в научно-производственной Зарайской экспедиции (1951–1953 гг.). Это была не только первая экспедиция такого рода –– она имела огромное значение для становления крупномасштабных ландшафтных исследований в нашей стране. Так как в послевоенный период на повестке дня в стране стал вопрос подъема сельского хозяйства, то появилась потребность в комплексных физико-географических исследованиях районов и крупных хозяйств. Интересно, что экспедицию организовали в рамках научного студенческого общества МГУ для выполнения договорных работ. Научным руководителем стал Николай Адольфович Солнцев, поэтому она решала и ряд теоретических и методических вопросов ландшафтоведения. В ландшафтоведении это были первые крупномасштабные исследования. Организовывали экспедицию летом 1951 г. ученики Н.А. Солнцева. Начальником экспедиции стал аспирант Юрий Николаевич Цесельчук, прошедший войну в составе танковой бригады в частях войска польского. Впоследствии он стал и соратником, и большим другом А.А. Видиной. Алиде Августовне доверили быть начальником одного из отрядов. Эта экспедиция сплотила учеников Н.А. Солнцева, ставших потом ядром дружного коллектива ландшафтоведов на географическом факультете МГУ. Работы Зарайской экспедиции послужили основой формирования ландшафтной школы Московского университета (солнцевская школа), методологии морфологии ландшафтов и методов крупномасштабного картографирования ландшафтов[4].
На смену Зарайской пришли Сапожковская (1954 г.), Михайловская (1956-1958 гг.) и другие экспедиции, работавшие преимущественно в Центральной России. И во всех активное участие принимала А.А. Видина в качестве начальника и даже научного руководителя. Большим достоинством этих экспедиций стало то, что вопросы качественной оценки с/х земель при землеустройстве разрабатывались на основе ландшафтных карт и результаты этой работы были внедрены в производственные землеустроительные экспедиции «Росгипрозема» Московской, Рязанской, Горьковской областей.
На основе сложившегося коллектива в 1959 г. Н.А. Солнцеву удалось организовать первую в стране Лабораторию ландшафтоведения в составе кафедры физической географии СССР, которой деканат выделил кабинет на 18-м этаже (в начале 70-х годов Лаборатория переехала на 21-й этаж «ближе» к кафедре. В то время это была первая в стране (и, как многие считают, и в мире!) лаборатория такого типа. Лаборатория ландшафтоведения на долгие годы стала ведущим и самым авторитетным ландшафтным центром страны. В том большая заслуга самого Н.А. Солнцева и его ближайших учеников (А.А. Видина, Ю.Н. Цесельчук, Е.Д. Смирнова, В.К. Жучкова, И.И. Мамай, Г.Н. Анненская и др.).
Под их руководством многочисленные студенты очного и вечернего отделений нашей и других кафедр факультета проходили производственную практику и участвовали в хоздоговорных работах. Главными лицами в Лаборатории были Николай Адольфович Солнцев и Алида Августовна Видина, которая буквально «фонтанировала» идеями в научно-методическом плане и была очень сильным организатором. Как отмечала в своих воспоминаниях сотрудница Лаборатории д.г.н Ирина Ивановна Мамай: «Николай Адольфович был не просто руководителем, а абсолютным авторитетом в Лаборатории, Алида Августовна была ее «душой».
Знаменательной вехой в развитии ландшафтоведения и становлении крупномасштабных исследований была успешная защита кандидатской диссертации А.А. Видиной в 1961 г. Тема ее диссертации: «Методические указания по полевым крупномасштабным ландшафтным исследованиям. (Для целей с.-х. производства в средней полосе Русской равнины)», выполненной по результатам экспедиционных исследований. Годом спустя в 1962 г. на основе диссертации Алида Августовна опубликовала уникальное методическое пособие с соответствующим названием: «Методические указания по полевым крупномасштабным ландшафтным исследованиям»[5] и стала доцентом. Долгие годы, а практически и до сих пор, это издание стало настольным и наиболее полным практическим и методическим пособием (инструкцией) по полевым ландшафтным исследованиям для многих поколений ландшафтоведов. Пособие имеет четкую универсальную практическую направленность несмотря на то, что предназначена для целей сельскохозяйственного производства.
В это время в ландшафтоведении произошло еще одно важное событие. Многолетние итоги экспедиционных крупномасштабных ландшафтных исследований были подведены в 1962 в коллективной монографии под редакцией Н.А. Солнцева «Морфологическая структура географического ландшафта»[6]. Это, небольшая по объему, но огромная по значимости в ландшафтной науке, брошюра-монография. По количеству авторов ее так и прозвали: «платформа девяти». Сейчас эти две книги, ставшие классическими и, можно сказать, каноническими трудами современного ландшафтоведения и вышедшие небольшими тиражами, стали библиографической редкостью — их практически невозможно найти в библиотеках.
Полным триумфом для А.А. Видиной закончилось Пятое Всесоюзное ландшафтное совещание. На это совещание, проходившее 25 августа 1961 г. в стенах географического факультета МГУ, собралось очень много участников, включая всех ведущих ландшафтоведов того времени. После докладов и, временами их жаркого обсуждения, А.А. Видиной с коллегами были организованы трехдневные полевые маршруты в Мещёру и в Касимовское ополье. Участники совещания выехали на одиннадцати крытых экспедиционных машинах на р. Оку под Касимов. На ключевых участках «Белая поляна» и «Касимовское ополье» студентами заранее были подготовлены почвенные разрезы. В экскурсионный день маршрут вела Алида Августовна Видина. Это был очень яркий и насыщенный маршрут, а А.А. Видина настолько убедительно на местности показывала и ландшафты, и их морфологическое строение, что практически все участники были в восторге и искреннее восхищались и увиденным, и услышанным. По окончании экскурсии, поздравления и благодарности текли к Алиде Августовне рекой. После этой экскурсии развеялись последние сомнения у ряда участников совещания в существовании как самих ландшафтов, так и устройства их морфологической структуры. Очень многие ландшафтоведы убедились, что на природе практически не возникает никаких разногласий в понимании самих ландшафтных объектов.
Эти ключевые участки в Касимовском районе Рязанской области стали надолго основными при проведении учебной специальной (дальней равнинной) полевой ландшафтной практики у студентов 2 курса кафедры Физической географии СССР, впоследствии кафедры Физической географии и ландшафтоведения. Научное и учебное содержание и методику проведения, совершенно уникальные по научной обоснованности и насыщенности, разработала именно Алида Августовна. Более того, она блестяще вела ее со своими помощниками более 30 лет с 1960 по 1994 гг. Это была не только учебная практика, но и практика жизни - жизни в палатках, в полевых условиях, жизни в коллективе. Эта практика дала путь в большую науку и научила глубокому пониманию природы нескольким поколениям географов кафедры.
Еще одним важным этапом в научной и учебной жизни А.А. Видиной стала организация на географическом факультете прохождения всеми студентами I курса ландшафтной учебной практики. В конце 60-х годов Красновидовский полигон в Можайском районе Московской области, где проходили полевую практику студенты-географы, вследствие создания Можайского водохранилища, оказался частично затопленным и практически непригодным для проведения учебных практик. Пришлось факультету организовывать новый учебный полигон у д. Сатино на реке Протве в районе старинного города Боровск (Калужская область). В 1972 г. под руководством А.А. Видиной был организован Боровский экспедиционный отряд по изучению природы и ландшафтных свойств Сатинского учебного полигона и его окрестностей. На эту территорию отрядом составлена крупномасштабная ландшафтная карта и множество разнообразных природных карт. Был также создан и прекрасно оформлен разнообразными наглядными пособиями Кабинет ландшафтной практики, который на протяжении многих лет считался лучшим на практике. А.А. Видина разработала программу проведения этой практики и стала её первым руководителем. Достоинством этой программы стало то, что она опирается на результаты научных комплексных исследований полигона и его окрестностей, материалы аэро- и космосъемки, крупномасштабной картографической основы, разнообразных бланков, таблиц и других материалов. Эта практика стала большой школой не только для студентов, но и многих преподавателей, для которых Алида Августовна разработала продуманную систему первоначальной стажировки.
В начале 70-х годов в МГУ был создан факультет повышения квалификации (ФПК) преподавателей университетов и педагогических вузов СССР. Кураторство ФПК возложили на А.А. Видину. Для слушателей были организованы лекции ведущих ученых факультета, а также и института географии АН СССР по всем направлениям географии. Также слушатели имели возможность прямого общения с известными учеными, работать в библиотеке ф-та, посещать лекции для студентов. Каждый год на эти курсы приезжало от 40 до 50 слушателей практически из всех союзных республик. Алида Августовна, кроме большой организационной работы, сама читала лекции по ландшафтоведению и вела научные семинары. Особенно впечатляли слушателей экскурсии и полевые (экспедиционные) выезды на природу в Подмосковье. А на «Белой поляне» для слушателей устраивалась полевая практика с дальними маршрутами. В лагере разбивались палатки, с костром, на котором сами готовили себе питание, рыбной ловлей на утренней зорьке и вечерними песнями под гитару. Руководила этими выездами сама А.А. Видина со своими помощниками. Как правило, эти выезды были во второй половине мая, перед практикой студентов. После ФПК ещё долго многие слушатели, приезжая, или в письмах к Видиной, благодарили её, за это «романтическое» время и «романтическое» место.
В конце 90-ых годов Алида Августовна перешла на должность ведущего научного сотрудника (на половину ставки) и перестала вести занятия. Пока были силы, она старалась сохранить и привести в порядок накопленные за многие годы фонды архивных материалов Лаборатории ландшафтоведения, наглядные пособия для лекций и практических занятий и, особенно, старые ландшафтные карты – золотой фонд лаборатории.
К сожалению, последние годы жизни Алида Августовна очень много болела и несколько раз лежала в разных больницах. Умерла Алида Августовна Видина 9 марта 2010 г. Ее похоронили на Введенском кладбище, в небольшой семейной могиле.
Невозможно оценить вклад А.А. Видиной в развитие отечественного ландшафтоведения. Именно А.А. Видиной были заложены фундаментальные основы полевых ландшафтных исследований и крупномасштабного картографирования, ландшафтной индикации и дешифрирования аэрофотоснимков, методики проведения полевых ландшафтных практик. Известность, уважение и любовь к Алиде Августовне в научном ландшафтном мире была просто феноменальной. В первую очередь впечатляли её высочайший профессионализм, отзывчивость, глубокие знания и тонкое чувство среднерусской природы. К ней постоянно приезжали и бывшие студенты, и бывшие слушатели ФПК проконсультироваться, а чаще всего поблагодарить за «науку» и поговорить «за жизнь». Такого количества ландшафтоведов в стране вряд ли кто еще мог подготовить.
[1] Учетно-послужная картотека. Видин А.Ю. // Память народа: [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pamyat-naroda.ru/. (Дата обращения: 05.09.2024).
[2] Документы о награждении. Видин А.Ю. // Память народа: [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pamyat-naroda.ru/. (Дата обращения: 05.09.2024).
[3] Документы о награждении. Видина А.А. // Память народа: [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pamyat-naroda.ru/. (Дата обращения: 05.09.2024).
[4] Низовцев В.А. История становления крупномасштабных ландшафтных исследований на географическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова // Материалы Международной конференции Российского комитета по истории и философии науки и техники РАН. –– М., 2022. –– С. 291–293.
[5] Видина А.А. Методические указания по полевым крупномасштабным ландшафтным исследованиям (Для целей сельскохозяйственного производства в средней полосе Русской равнины). — М.: МГУ, 1962. — 132 с.
[6] Анненская Г.Н., Видина А.А., Жучкова В.К., Коноваленко В.Г., Мамай И.И., Позднеева М.И., Смирнова Е.Д., Солнцев Н.А., Цесельчук Ю.Н. Морфологическая структура географического ландшафта / Под ред. Н.А. Солнцева. — М.: МГУ, 1962. — 55 с.
Воспоминания о Алиде Августовне Видиной
И.А. Авессаломова
Начало 1960-х годов. У нас уже была недельная ландшафтная практика в Красновидово, которую вел Николай Адольфович Солнцев, а теперь читает фундаментальный курс «Ландшафтоведение». Кроме лекций предполагаются практические занятия, которые проводит Алида Августовна Видина. Для нас это героическая личность. Знаем, что она совсем юной девушкой ушла на фронт, была переводчиком и прошла суровой дорогой войны до Берлина, до самой встречи на Эльбе. Для нас это имеет важное значение, так как почти у каждого кто-то вернулся (или не вернулся) с фронта и переживания еще не теряют остроты. И мы совсем не удивляемся, когда Алида Августовна начинает объяснять нам задание, а потом зажигает сигарету и курит, продолжая свои пояснения. На занятия она всегда приходила в последнюю минуту, когда уже смолкал звонок. Видно, что очень торопится. Как-то сказала: «На фронте в редкие минуты отдыха я научилась спать под грохот канонады и теперь не слышу, когда звонит будильник». И это тоже были отголоски отшумевших боев.
А.А. Видина была человеком целеустремленным и после войны пришла на географический факультет МГУ. Поступив впоследствии в аспирантуру, она связала свои интересы с комплексной физической географией и стала одной из первых учениц Николая Адольфовича Солнцева, полностью поддерживала его взгляды и была ярким представителем созданной им ландшафтно-географической школы Московского университета.
Надо сказать, что в эти 1960-е годы постоянная и нескончаемая дискуссия о ландшафте проходила достаточно остро и различия взглядов на нашей кафедре были весьма ощутимы. В отличие от Н.А. Солнцева, Николай Андреевич Гвоздецкий придерживался типологического понимания ландшафта, весьма разнородная группа «сибиряков» во главе с Н.И. Михайловым склонялась к трактовке ландшафта как общего понятия. Но были моменты, когда споры стихали, например, при праздновании Нового года, в котором вместе участвовали все преподаватели, сотрудники и студенты. Тогда весь наш коллектив не мог уместиться ни в одном из кафедральных кабинетов и приходилось «арендовать» аудиторию 1801. За столом было много шуток и воспоминаний. Николай Андреевич изображал И.С. Щукина и его высказывания на лекциях, но потом подходил стоящему в аудитории роялю и играл что-нибудь из произведений музыкальных классиков. Часто к нему присоединялась Елена Дмитриевна Смирнова и они играли «в четыре руки». Когда доходило до песен, раздавался сильный голос Алиды Августовны, которая пела «На степи молдаванские всю ночь глядит луна». И неожиданно возникала волнующая атмосфера романтики далеких странствий, которые нас ожидают. И вполне закономерно все начинали петь, как глобус крутится, вертится, словно шар голубой, что было гимном нашего факультета.
Одной из важных задач своей деятельности А.А. Видина считала разработку методики крупномасштабного ландшафтного картографирования. Именно она на практических занятиях дала нам, студентам 3 курса, основные навыки работы с топографическими картами и научила извлекать из них необходимую информацию. Алида Августовна последовательно показывала, как можно увидеть особенности морфологии территории по изгибу горизонталей, выделить крутые и пологие склоны междуречий, определить структуру речных долин, степень эрозионного расчленения и ландшафтную приуроченность лесов и лугов. Когда работали с топографическими картами, она подходила к каждому из нас; смотрела, какие контура появились на выделенных участках и радовалась, когда мы доказывали обоснованность выделенных природных комплексов. А потом в дополнение к топографическим картам мы работали с аэроснимками. По замыслу А.А. Видиной, это был следующий этап сбора информации, в том числе в предполевой период. В те годы еще не было ни цветных спектрозональных снимков, ни тем более космических. Но вот дешифрирование черно-белых аэроснимков, которое проводилось на практических занятиях, имело для студентов важное практическое значение в дальнейшей работе. Чтобы дать более подробные указания по проведению дешифрирования, Алида Августовна написала специальные учебные пособия, которыми пользовались не только студенты и аспиранты, но и сотрудники кафедры. Она никогда не отказывала в консультации и допоздна засиживалась за своим столом в ландшафтной лаборатории. Когда затихали голоса и в кабинетах гас свет, в окне на 21 этаже (ауд.2118) еще долго искрился огонек.
А.А. Видина была прекрасным и опытным исследователем и участвовала во многих экспедициях факультета (Зарайская, Мещерская, Михайловская, Касимовская, Горьковская и др.), научным руководителем которых был Н.А. Солнцев. Она проводила полевые работы в Мещере и на севере Среднерусской возвышенности в пределах южной части лесной зоны и в лесостепи. Их результатом стали многочисленные крупномасштабные карты, отражающие морфологическую структуру ландшафтов зандровых, моренно-водноледниковых и возвышенных эрозионнорасчлененных равнин. Эти уникальные карты имели не только научный интерес, а использовались еще в практических целях. Их прикладное значение связано с тем, что одним из аспектов проводимых исследований была оценка пахотных земель, их ресурсного потенциала и подверженности эрозионным процессам в разных ландшафтах.
Полученную полевую информацию А.А. Видина использовала для усовершенствования методики проведения ландшафтной съемки. Она была увлеченным методистом и ставила эти вопросы во главу своих разработок. Как-то на научной конференции Алида Августовна сделала очень интересный доклад об индикаторах, фиксирующих разные процессы в ландшафтах. Я слушала и думала, какие у нее потрясающие знания и интересные идеи. Ну почему она не пишет об этом в статьях, а основное внимание уделяет созданию методических указаний? Но Алида Августовна говорила, что это ей очень интересно.
В 1970 – 1980-е годы важная часть учебной работы А.А. Видиной была связана с равнинной ландшафтной практикой, которая по новому учебному плану была у студентов нашей кафедры после окончания 2 курса. Основным районом ее проведения она выбрала Рязанскую Мещеру (Клепиковский район), где на поляне в лесу вырастал палаточный лагерь. Долгие годы все называли эту базу практики «Белой поляной». Для проведения комплексных описаний Алида Августовна разработала специальные бланки двух видов – для опорных точек и для картировочных. Первый из них был составлен таким образом, чтобы наиболее полно зафиксировать всю возможную информацию и ничего не упустить. Туда вносились сведения по отдельным природным компонентам с детальной характеристикой литогенной основы, почвенных процессов, эдафотопов, структуры фитоценозов; в конце давалось полное описание фации, что представляло собой своеобразный синтез, учитывающий особенности межкомпонентных связей. Картировочные бланки включали ограниченное число приоритетных показателей, позволяющих обосновать объединение точек и проведение контуров на ландшафтных картах. Алида Августовна не переставала модернизировать описания, внося новые графы.
Предложенные бланки мы брали с собой на горную ландшафтную практику в Приэльбрусье. Поэтому Алида Августовна всегда интересовалась у меня, какие принципиальные дополнения нам приходится вносить. И мы обсуждали, что в горах особенно важно фиксировать абсолютную высоту, экспозицию склонов, падение платов, наличие информативных видов индикаторов. Вообще вопрос об индикации с помощью растений был одним из ее любимых. Она составляла специальные тематические альбомы, в которых помещала фотографии, вырезки из журналов и других источников. Были альбомы для злаков, осок, разнотравья, которые постоянно пополнялись. Она знала о них все и с удовольствием рассказывала о удивительных свойствах растений. Эти альбомы всегда брала на «Белую поляну», а позднее и на Сатинскую практику. Однажды Алида Августовна пришла к нам в кабинет и сделала мне бесценный подарок – книга с изображением растений карстовых предгорий Альп. Сказала: «Тебе это нужнее» и покаялась: «Правда, я оттуда некоторые рисунки вырезала для моих альбомов».
Алида Августовна любила порядок и периодически проверяла содержимое своих шкафов в ландшафтной лаборатории и в аудитории 2104. Проводила чистку и говорила, что если что-то не понадобилось в течение 5 лет, то можно выбрасывать. Это не касалось только старых ландшафтных карт и дневниковых записей, которые она считала необходимым сохранять. Любовь к природе и желание охранить ее от небрежного отношения сказывалось и во время ландшафтной практики. Уезжая, они должны были оставить «Белую поляну» в первозданном виде. Убрать весь мусор, закопать яму для бытовых отходов и даже сравнять с землей дырочки от кольев для палаток. И обязательно аккуратно сложить все оборудование. Часто уборка затягивалась, особенно когда после дождей надо было просушить палатки. После возвращения в Москву еще один – два дня писали отчет. Этим равнинная практика отличалась от горной, когда мы заканчивали работу по отчету в Приэльбрусье.
Период между двумя практиками был для меня насыщен волнениями. Остается мало времени до отъезда на Кавказ, а студентов нет. А у меня билеты на поезд, менять ничего нельзя. Один раз прихожу на кафедру, завтра отъезд, а с «Белой поляны» никто не приехал. Видя мои переживания, Вера Капитоновна Жучкова сказала: «Не волнуйтесь, я сейчас к ним съезжу». Она вскочила на мотоцикл и помчалась в Мещеру. А они в это время спокойно двигались к Москве, Алида Августовна сидела в кабине, смотрела в окно и очень удивилась, когда студенты начали кричать, что надо срочно остановить машину. «Там Вера Капитоновна на мотоцикле пролетела, наверное, к нам». Пришлось срочно разворачиваться и догонять ее. Вернулись они ночью, а на следующий день мы благополучно успели на поезд.
Мы с Алидой Августовной никогда не обсуждали, какие отметки она собирается поставить студентам. Оставляли эти вопросы на осень. Но о том, как проходила практика на «Белой поляне» она всегда рассказывала. Иногда приводила курьезные случаи. Например, удивленно говорила мне: «Представляешь, остановили машину по дороге и вдруг одна студентка кричит: смотрите, смотрите скорее – там коровы. И тут я поняла, что эта девочка никогда не видела живых коров на лугу». Вообще Алида Августовна очень внимательно относилась к студентам. И даже предупреждала меня, кто не может быстро ходить и устает, кто легко простужается в прохладные дни, у кого болят уши и т.д. Она хотела, чтобы можно было учесть особенности из здоровья на горной практике.
С энтузиазмом А.А. Видина взялась за подготовку ландшафтной практики 1 курса на новой базе в Сатино. Она обследовала весь район, выбирая направления дальних маршрутов, эталонные участки для картографирования и места заложения опорных профилей. Продумала, каким должен быть кабинет ландшафтоведения и перенесла туда материалы, необходимые для создания композиции. Огромный опыт проведения практик Алида Августовна старалась передавать своим коллегам, а также преподавателям других вузов, приезжающим на факультет повышения квалификации. Когда появилась новая база в Архангельской области (бассейн р. Заячья), наша кафедра сначала собиралась использовать ее как одно из возможных мест проведения равнинной практики. Когда мы обсуждали этот вопрос, Андрей Николаевич Иванов рассказал о том, что ему советовала Алида Августовна. Она считала, что с методической точки зрения в первые дни на специально выбранных опорных точках надо показать студентам типичные для района фации, их различия, причины формирования и пространственные сочетания. Владея такой информацией, в дальнейшем будет проще разобраться в морфологической структуре ландшафта при картографировании. Летом мы с Андреем несколько дней посвятили поиску таких репрезентативных точек в бассейне Заячьей. И в настоящее время неоценимые методические разработки и заветы Алиды Августовны навсегда остаются в памяти ее учеников и коллег.